ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ мероприятия — выработка инновационных форм взаимодействия органов исполнительной власти, учреждений образования всех уровней, массмедиа, общественных объединений в организации идеологической и воспитательной работы с детьми и молодёжью, а также определение дальнейших путей их сотрудничества в современных условиях.

«Школа и родители не должны оставлять ребёнка один на один с проблемой. Жизнь ведь не стоит на месте, появляются новые вызовы. Мы видим эти проявления в Интернете, в социальных сетях, где детей подталкивают к суицидальным поступкам. Это проблема не только и не столько правоохранительных органов. Почему так происходит? Ребёнок предоставлен сам себе, он не находит понимания в семье, у педагогов и пытается решать проблемы, с которыми столкнулся, один на один», — отметил министр. Он подчеркнул: система образования и родители должны консолидировать усилия, чтобы ребёнок понимал, что он может решить с ними любую проблему, а не замыкаться в себе и не подвергаться информационному насилию в Интернете.

Сегодня в республике активно обсуждается вопрос шестого школьного дня. Некоторые родители говорят, что ребёнку необязательно идти в школу, лучше отвезти его на экскурсию или в аквапарк. «Это прекрасно. Но сколько у нас семей, которые не могут поехать? Либо могут, но не везут, и дети предоставлены сами себе», — сказал И. Карпенко. Он сообщил, что уже внесены изменения в организацию шестого школьного дня. По субботам проводятся консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания. Возможно, появятся здесь и новые методы работы.

Затронута была и тема научно-методического обеспечения программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи. «Для нас это очень важно и в том плане, чтобы не только идеологи и воспитатели, но и педагоги-предметники включились в эту работу. Не стоит забывать, что мы не просто должны давать знания ребёнку, но в первую очередь формировать личность, которая завтра будет обеспечивать поэтапное развитие современного белорусского государства», — подчеркнул министр.