Между тем российское общество ничего не знает о принятых самим образовательным ведомством мерах после позорного последнего места на конкурсе рабочих профессий среди учащихся
Минобрнауки РФ, проводящему под руководством Дмитрия Ливанова в жизнь откровенно либеральный курс на коммерциализацию образовательной сферы, похоже, очень не нравятся многие организации, которыми оно управляет. Летом оно героически, через колено ломало несогласие научных коллективов институтов РАН относительно реорганизации Академии наук. Теперь вернулось к своей "старой песне о главном" - мониторингу эффективности вузов. Но 103 из них де-факто отказались мониториться по предложенным чиновниками правилам. И Минобрнауки теперь жалуется на них аж в прокуратуру. Для виктории над учеными из институтов РАН, помнится, понадобилась помощь единороссовского большинства Госдумы, Совета Федерации и Президента РФ, последовательно принявших и одобривших закон о реорганизации Академии наук.
А вообще, странный либеральный курс у чиновников - он ведь вроде как подразумевает, что рынок сам все расставит по местам, в том числе в науке и образовании. Но видимо, какие-то чиновники решили немного помочь рынку и реорганизовать все, что можно своими силами, не дожидаясь, пока рыночная стихия, так сказать, сделает свое дело без их участия. И ладно бы это давало эффект, так нет же - ЕГЭ сотрясают скандалы, качество образования неуклонно падает, свидетельством чему является последнее 54 место России в конкурсе рабочих профессий среди учащихся средних специальных учебных заведений. Но почему-то провальные результаты этого "мониторинга эффективности" образования Минобрнауки РФ как-то особо не взволновал. Сказано было, что надо провести "анализ", но пока никаких сведений о его результатах нет, во всяком случае, широкой общественности о них неизвестно.
Только возвращение к истокам российской и советской системы образования, которое, по сути, предлагалось в законопроекте КПРФ по этому поводу, только грамотные и очень острожные изменения в РАН, а не кардинальные реорганизации могут дать положительный эффект. Ну а пока мы все дальше и дальше от высокого уровня образования и науки, который был в нашей стране при социализме.