Учащимся новоуренгойской школы внушили, что нацистские солдаты - жертвы войны и тирании Сталина.
Ученик
гимназии из Нового Уренгоя, призер Всероссийской олимпиады по истории Николай
Д. выступил перед депутатами бундестага в рамках мероприятия, посвященного
"памяти жертв войны и тирании". Он заявил, что солдаты вермахта
"хотели жить мирно и не желали воевать", сокрушался, что военных
преступников после окружения под Сталинградом отправили в лагеря для
военнопленных с тяжелыми условиями для жизни, а теперь могилы "невинно погибших"
в России находятся в ужасном состоянии.
Примеры
Фрица Пауля Шменкеля или Альфреда Лискова, юный историк, видимо, как вариант не
рассматривает. Более того, гимназист поставил нацистов в один ряд с Советскими
Воинами, сожалея, что немецкому солдату, историю которого он изучил, пришлось
испытать тяготы военной службы также, как и его прадеду-красноармейцу. Все они
- якобы жертвы тирании, причем рассказ школьника, в первую очередь
подразумевает Сталина.
Антисоветчики
торжествуют. Не зря они каждый раз драпируют Мавзолей на 9 мая, реализуют
программы десталинизации, требуют "захоронения" Ленина, снимают на
госденьги "Сволочей" и "Предстояния", открывают памятные
доски нацистским пособникам вроде Маннергейма...
Они
переписывают нашу Великую Историю, не только не встречая должного сопротивления
на уровне Минобразования, гимназии или конкретного учителя, но нередко находя
себе в них сообщников. Но самое тревожное, что озвученная в бундестаге речь не
вызвала внутреннего диссонанса у самого молодого человека, ее озвучившего. Это
значит, что, во-первых, не сработали механизмы культурной защиты. А во-вторых,
такая позиция - это его собственный выбор. Освобождать его от моральной
ответственности - значит уподобиться ему же, пытавшемуся снять ответственность
с нацистских военных.
Конечно,
юный историк, в отличие от немецких солдат, о которых он рассказывал, еще не
обязан нести полную ответственность за все свои поступки, но он уже находится в
том возрасте, когда должен крепко задуматься о фундаментальных различиях
Третьего рейха и Советского Союза, которые и обусловили их принципиальное и
непримиримое противостояние, а также важнейшей роли Сталина в Победе над
коричневой чумой.
Разумеется, привлечение школьника к уголовной ответственности видится излишним. Всеобщего порицания должно быть достаточно для исправления гимназиста. А вот среди его учителей и наставников, в т.ч. с немецкой стороны, необходимо выявить лиц, занимающихся оправданием нацистов. Соответствующие запросы направлены депутатами КПРФ в Генпрокуратуру и Следственный комитет. Кроме того, коммунисты подготовили обращение в Министерство образования, согласно которому необходимо произвести проверку образовательных программ, применяемых в Новом Уренгое, и уволить лиц, допустивших искажение мировоззрения учеников.
