Российские эксперты называют уже более трех миллионов таких детей. Таковы результаты реформирования отечественного образования по западным лекалам. Начало этому было положено в 2001 году постановлением правительства №871, одобрившего концепцию реструктуризации сельской школы. Министерство образования и науки рьяно взялось за его выполнение, то есть за истребление некогда лучшей в мире системы образования. Плоды "просвещения" новоявленных чиновников налицо.

Более всего пострадали сельские школы. В 2003—2004 учебном году было закрыто 686 школ. Через год в российских селах ликвидировано еще 575. В 2006 году к ним прибавились 654 сельских общеобразовательных учреждения. За последние три года с карты нашей страны стёрты примерно две тысячи школ И этот разрушительный процесс продолжается. Из разных регионов в редакцию поступают письма о том, что к 1 сентября в деревнях, посёлках под предлогом "малокомплектности" могут не открыться родные школы и детей придется возить по плохим дорогам за тридевять земель в другие населенные пункты.

Но насколько правомерно решение местных властей о закрытии сельской школы? Как правило, такие действия больше похожи на самоуправство чиновников от образования. Местные власти стараются не афишировать тот факт, что, согласно Закону РФ "Об образовании" -пункт 5 статья 34), ликвидация сельского образовательного учреждения воз можна лишь с согласия схода жите лей населенных пунктов. Сколько же школ в стране закрыто незаконно, без согласия на то схода местного населения?

Коммунисты намерены взять под свой контроль вопрос о нарушении конституционных прав граждан на образование, инициировать сходы жителей, которые, согласно закону, имеют право принимать решение о закрытии школы. Депутаты фракции КПРФ в Государственной думе приняли решение собрать всю информацию о положении сельских образовательных учреждений, выявить, сколько их было закрыто под предлогом реорганизации, и предъявить счет власти. Сегодня проблема сохранения отечественного образования, а значит, сохранения сельской школы, является вопросом национальной безопасности.