Он пояснил, что накануне совет палаты в экстренном порядке внес этот законопроект на сегодняшнее рассмотрение палаты.

"Законопроектом предлагается с 1 января 2011 года преобразовать все ныне действующие бюджетные учреждения в два типа: новые бюджетные организации, которые будут получать госзаказы, а также возможность самостоятельно зарабатывать необходимые финансовые средства, и казенные учреждения, которые полностью будут на "куцем" государственном содержании, но заработанные ими средства будут отбираться", - пояснил И.Мельников.

"Этот радикальный шаг именуется совершенствованием, или модернизацией работы госучреждений, однако мы считаем, что законопроект направлен, с одной стороны, на коммерциализацию их работы, а с другой стороны - обрекает их на нищенство вместе с миллионами работающих в этих учреждениях людей", - сказал И.Мельников.

При этом он сослался на полученную фракцией КПРФ копию докладной записки главы Рособразования Николая Булаева министру образования Андрею Фурсенко. В этом документе говорится, что количество подведомственных вузов может сократиться с 344 до 230 - 250 образовательных единиц в результате реализации данной законодательной инициативы, подчеркнул И.Мельников.

Он отметил, что под действие законопроекта подпадут более 25 тыс. федеральных учреждений и более 300 тыс. - региональных и муниципальных, а значит и миллионы работающих там специалистов.

В свою очередь, депутат фракции КПРФ Олег Смолин также заявил, что принятие законопроекта повлечет массовые недовольства и волнения не только среди педагогов и студенчества, но и работников всех других отраслей бюджетной сферы.

"Я обвиняю партию власти в том, что она провоцирует студенческие волнения и социальную напряженность, поскольку рассматриваемый сейчас Госдумой законопроект предоставляет чиновничеству простор для произвола и лоббистских действий", - сказал О.Смолин.

"Если бы этот законопроект только расширял права бюджетных организаций, мы бы двумя руками голосовали за него. Но в нем, помимо расширения прав, есть нормы, резко ограничивающие гарантии финансовой поддержки этих учреждений, которые теперь самостоятельно должны думать, как им выживать и развиваться", - подчеркнул О.Смолин.

При этом он напомнил, что в России 2/3 студентов учится за плату, в то время как в Германии и Франции до 80 - 90% студентов имеют возможность получить бесплатное образование.